課程概要：
本課程為物理治療學系六年學制學生之必修課程，目的在於介紹老人物理治療相關議題。老化是人類發展之必經過程。隨著全球人口結構的快速老化，物理治療資源應用於老年人口的需求亦與日俱增。本課程前半學期著重在老年學(gerontology)，強調從年輕到中年、再到老年的身心方面非病理變化（正常老化）與運用物理治療可以如何幫助民眾做好第一級預防，亦即健康促進、避免老化常見之疾病與延緩老化。後半學期著重於老年醫學(geriatric medicine)，強調物理治療在常見中老年疾病或相關行動與活動問題如何扮演第二級預防（篩檢出臨床前期(preclinical)個案，作預防性介入，以延遲個案進入臨床期(即疾病期或失能狀態)、第三級預防(治療已診斷為失能或失智之個案，以減少其活動和參與限制)、以及長照與復能之角色。因此，本課程內容包括：老化理論與健康老化概念、老化相關之身心結構與功能暨社會互動改變、常見中老年疾病或相關行動與活動問題之物理治療評估及物理治療介入重點與成效、以及老人與長照相關之政策法規福利等議題。期望學生在修畢本課程後，未來在臨床上，能具備對中老年人提供預防、治療、復健、長期照護、與復能等多元與完整物理治療服務的能力。

教學與學習活動:
本課程採多元學習方式進行，除授課教師講授相關專業知識與評估及治療技巧外，亦包含學生小組互動實作練習、報告、與討論等學習活動。所有報告相關規定都會於兩週前公告於此課程之NTU Cool網頁，報告也請在規定時間之前上傳至此課程之NTU Cool網頁。

核心能力:
專業能力、批判思考與終身學習專業之當責、自主與倡議領導能力、跨領域溝通的人際關係與團隊合作能力、服務倫理與人文關懷